故意伤害行政处罚依据，被故意伤害案

一、恩施小学伤人事件十人受伤，故意伤害如何处罚

9月2日8时，湖北省恩施市白杨坪镇朝阳坡小学发生一起伤人事件。据初步了解，有10名学生受伤，伤势正在进一步核实。受伤的学生已经被送往医院治疗。市领导非常重视。恩施市政法委、市公安局、市教育局、市卫生卫生局、白杨坪镇现场处置，嫌疑人已被公安机关控制。

《刑法》第二百三十四条、第二百三十八条、第二百四十七条、第二百四十八条、第二百八十九条、第二百九十二条、第三百三十三条规定：非法拘禁使用暴力致人伤残、刑讯逼供或者暴力取证致人伤残、虐待被监管人致人伤残、聚众“打砸抢”致人伤残、聚众斗殴致人重伤、非法组织或者强迫他人卖血致人伤残的。这些规定属于拟制规定，不属于注意规定。

(一)犯故意伤害罪的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

(二)犯故意伤害罪，致人重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑。

(三)故意伤害他人身体，致人死亡，或者以特别残忍手段致人重伤、严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

备注：符合正当防卫条件的，免予处罚。

故意伤害罪的主体是一般主体。凡达到刑事责任年龄并具有刑事责任能力的自然人，均可构成故意伤害罪。其中，年满14周岁未满16周岁的自然人故意致人重伤或者死亡的，应当承担刑事责任。

二、故意伤害罪与故意杀人罪的界限

一般来说，区分这两种犯罪并不难，但遇到两种情况时容易混淆：杀人未遂致人伤害或故意伤害致人死亡。两种犯罪的主要区别在于行为人是否故意非法剥夺他人生命。行为人没有非法剥夺他人生命的故意，只是故意危害他人健康的，即使该行为客观上导致他人死亡，也只能认定为故意伤害；行为人故意非法剥夺他人生命的，即使其行为没有导致他人死亡，也构成故意杀人罪(未遂)。

在司法实践中，为了确定行为人的故意内容是伤害还是谋杀，应当遵循主观与客观相一致的原则，查清案件的全部事实，从行为人与被害人的关系、案件的原因、过程和结果、实施犯罪的手段、使用的工具、地点、强度、时间、地点、环境条件以及行为人实施犯罪前后的表现等方面进行综合分析判断。

三、故意伤害罪的罪数

故意伤害罪数的区分应当按照一罪与数罪的区分标准来解决。需要注意的是，当伤害行为属于其他重罪的法定手段时，不应认定为数罪，而应认定为其他重罪。比如行为人为了抢夺他人财物而伤害他人，无论是否取得财物，都应当认定为抢劫罪，不应当认定为故意伤害罪，也不应当认定为数罪。

如果行为人连续伤害多人，是以一罪论处，还是以同罪数论处，如果认定为同罪数，是否应当一并处罚。行为人持续伤害多人是否为持续犯，取决于持续犯的成立是否要求行为人的持续行为侵犯同一法益。如果侵犯同类法益只需要连续行为，那么很多受害者的健康属于同类法益，连续加害人连续伤害多人也可以成立。如果连续行为中提琴

例如，即使行为人造成三次轻伤，情节严重三次，也不可能按照“造成重伤”的法定刑处罚他，而只能判处不超过三年的有期徒刑、拘役或者管制，如果他只处理一种犯罪或者主张成立相同数量的犯罪但不合并；再比如，即使行为人造成三次重伤三次，情节严重，也不可能按照“以特别残忍的手段致人死亡或者严重伤残”的法定刑罚处罚。只有实行数罪并罚，才能使罪刑相适应。这反过来又启示人们，故意伤害罪不能轻易认定为连续犯。

以上是恩施小学十人受伤的内容，以及如何处罚故意伤害。故意伤害他人造成他人伤害的，需要承担相应的刑事后果。边肖在此提醒家长，在开学季节送孩子上学时，要更加注意周围的安全，学校也要加强校园安全保护，确保学生的人身安全。